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教育传媒到校
2025年10月

教育传媒到校直击香港航海学校(附设宿舍) - 2025年10月

以海事学习为平台　推动学生品学发展　迈向专业之路

香港航海学校是全港唯一设有海事课程的全寄宿津贴中学，学校透过营造与海相关的学习环境和机遇，激发学生的向上动力。过去数年，学校除教授传统科目之外，亦引入香港海事处认可的海事课程、科技应用和实务训练，列入必修的校本课程当中，所有学生在毕业前都会通过本地三级船长的考试，取得本地三级船长的资历，为他们将来无论从事海事相关行业或纪律部队的工作，都拥有极大的优势。

订立目标　诱发学习动力

陈道沛校长认为，学生在学习过程中，如能订立一个清晰方向，对维持学习动力十分重要，「学校的功能，就是要协助学生订立一个可望而可及的目标，然后缔造一个学习的平台，学生在过程中建立满足感和自信心，加上师长的陪伴和鼓励，他们自主学习的动力和对自我品格的要求一定会大大提升。学校利用海事和纪律传统，为学生订立海事和纪律部队专才为目标，让他们相信自己可以成为专业人士，激励他们奋发向上的动机。」

寄宿生活　塑造独立和正向个性

学校一直采用体验学习，让学生从动手做中学习，每个学生都会透过学校独特设计的教学方式，在不知不觉之间变得独立和成熟。「学校的政策之一，是要求全部学生留宿，宿舍是一个学习自理和群体生活的学习平台；水上活动中心的训练除了体能锻炼之外，亦培养学生的坚毅、解难能力和沟通能力；学校的纪律训练则塑造学生谦逊和合群的性格。每个学生由于长时间接触大自然和参与水上和纪律训练，基本上全部都是开朗和正向的年青人。」

充分发挥寄宿学校优势　深化专业训练

虽然校本海事课程占整体课时6%，但学校发挥了寄宿学校的优势，学生由课堂学习海事理论知识，到课后在水上活动中心掌握天文地理和安全意识，甚至利用晚上时间进行夜航训练，学习既有趣又充实。部份学生更会在学校的安排下，在长假期期间到不同船公司实习，吸取经验。「目前与学校有深度合作的包括政府部门、海事业界和团体组织等多达50个，学生获得大量机会，在六年的寄宿生活当中，有序地参观甚至体验本地营业船、内河船、喷射船、登上远洋船、纪律部队和海事处的船只的运作，增强对海事业界的最新了解。」

海事发展　机会处处

现时正值海事人才青黄不接之济，虽然需求大，晋升机会多，且待遇可观，但因为对行业的不了解或误解，愿意投身海事行业的年青人极少。「海事业界的发展空间非常广阔，除了本地船长、内河船长、远洋船长之外，亦有轮机长、船只维修、船只买卖、船只保险、海上管理、海事法律、纪律部队、邮轮服务、海上环保、海事教育等等，当学生能够在毕业之前通过本地三级船长的考核和取得专业资格，便成为海事业界的「天之骄子」，前景无限。」参照官方公布的资料，本地三级船长或轮机长的入职薪酬为二万多元，达致一级船长或轮机长的薪酬更超过4万元。若担任内河船甚至是远洋船船长，薪酬较本地船长更高出两至三倍。

庞大海事领袖团队　陪伴学生规划未来

目前业界求才若渴，无论是海事业界还是纪律部队，都希望能聘请合适的年青新血，学校过去数年把握机遇，大量引入政府和业界的管理人员，包括海事处官员、纪律部队长官、船公司经理和远洋船长等，设立「青苗计划」，让业界领袖担任学生的人生导师，与学生定期会面之余，学生亦有机会近距离体验相关的管理工作，为未来的生涯规划做好准备。陈校长表示：「海事处历任处长均为学校办学团体的副赞助人，几乎每年都会出席学校的开学礼或毕业礼，鼓励学生努力学习，希望他们毕业后能学以致用，加入海事处或海事行业作出贡献。」过去数年，有超过六成的毕业生从事不同领域的海事相关工作，其余四成投身不同纪律部队工作，或继续升学。

目标带动　良好价格观和品格发展

海事课程的专业训练为学生带来清晰明确的前景，学生珍惜自己前途，自觉地对学术和品格方面有所要求和提升。过去数年，学生在不同领域表现卓越，例如学生连续获得香港青年奖励计划金章；本地学界龙舟比赛，甚至海外公开比赛中获得彪炳成绩，部份学生在校际朗诵比赛中获奖、多名学生现为水上活动港队成员等。陈校长补充，在刚过去的台风桦加沙吹袭香港前夕，学生们活用海事知识，既为学校进行防御措施减少损失之余，亦主动提议开放学校空间，协助赤柱正滩不同机构和本地渔民搬运船只，展现同理心，亦获社区机构高度认可，印证了学校价值观教育的成效。